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Por Helena Paganelli Gomes
com revisão de Ana Carolina Rodrigues
Na sexta-feira (15/09) foi realizada uma orientação técnica para os professores do Grupo de Apoio Pedagógico (GAP) e do curso “Relações entre ensino e aprendizagem na Alfabetização” foram abordados assuntos como, “Jogos e Ludicidade na Alfabetização”, apresentados pela coordenadora do GAP, Gisele dos Santos Oliveira Batista.
O foco do encontro foi debater a importância do ensino da linguagem a todos e como facilitar a alfabetização dos estudantes da rede municipal de ensino.
Gisele explicou que “nenhuma criança é considerada uma tábua rasa, então ela chega para nós, na escola, precisamos provocar esta criança para ela buscar e colocar em prática o que ela sabe e o que não. A partir disso, o professor vai estimular e fazer intervenções para que este estudante possa desenvolver dentro das hipóteses de escrita e alcançar a alfabetização e continuar esse processo que é muito amplo, sendo necessário a parceria dos professores de sala regular”.
Também foi apresentado pela professora Cristina Minervina de Almeida, o GAP para surdos e a importância do ensino de libras para todos os surdos da rede.
“O GAP para surdos surgiu da defasagem do vocabulário para o surdo, então era uma problemática que nós achamos, como professores e nos perguntamos como iríamos sanar isso. Para termos equidade, pensamos no GAP porque já existia o de ouvintes, e desta forma decidimos oferecer para os surdos também”, contou Cristina.
O objetivo principal da orientação técnica é formar de maneira contínua os profissionais da rede municipal para facilitar a alfabetização dos estudantes da rede.
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